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說明：
一、孩子明明知道，卻做不到？耳提面命要專心，卻老是分心？約定好的規則，動不動就推翻不認？很多時候不是孩子不聽話，而是「執行功能」還在發展的緣故。執行功能就像大腦的指揮官，影響著學習、思考、行動與適應環境，更與情緒調節、控制衝動息息相關。信誼將於 2025 年 10 月 18 日（六）下午 2 ： 00-4 ： 40 舉辦【全面啟動孩子執行功能的發展潛能！】實體／線上 LIVE 講座，誠摯邀請 家長、照顧者、實務工作者 免費報名參加。
二、了解孩子的執行功能發展脈絡，就像握有一把開啟未來成長學習能力的鑰匙。第九屆信誼兒童發展國際研討會親職講座特別邀請長期投入幼兒執行功能研... 觀看完整文章
介： 1. 夏威夷大學心理研究所，加州 Esalan 身心靈整合學院，曾接受完形心理治療、家族治療、父母效能訓練、敘事治療、心理劇等專業訓練。 2. 創辦身心靈桃花源成長中心、臺灣點一盞燈社會關懷協會、阿含生命傳記劇場。 3. 長期於各企業、學校、家扶中心、單親中心帶領成長團體，共計二十五年。
五、上課方式： Zoom 線上授課，請確定可以使用再報名。
六、課程費用：免費，但需繳交保證金 2500 元，全勤者可全額退費。全勤認定標準為每次上課於下午 2:30~5:00 之間出席滿 150 分鐘。
七、報名對象：一般社會大眾。... 觀看完整文章
說明：
一、 114 學年度兒童福利聯盟基金會永續教育資源之「身體界線」主題推廣，因應聯合國永續發展目標 sdgs 及近年兒少性剝削案件，兒盟為陪伴孩子了解「身體界線」議題並建立習慣，產製各式相關資源教材，亦望能成為教師備製相關主題課程教案之補充資源。 (一)「永續議題兒童刊物：小永報」036 期、 037 期共兩期內容，從何謂身體界線延伸討論到關係上的界線，由淺入深帶孩子了解界線在關係中的重要性，並利用線上互動與遊戲圖卡，加深對議題的理解，小永報全篇可免費下載使用，請詳見： https://lihi.cc/mqthl 與 https://lihi.cc/jtsk3 。&nb... 觀看完整文章
說明：
一、本會長期推動「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選計畫，以 STAGE 行動步驟為基礎，鼓勵老師陪伴孩子以國際視野、在地行動，走出教室落實社會關懷。為增進教師相關教學知能，本會將辦理國際素養教師研習講座，從思維心態、教學心法到實際案例，教您如何透過互動教學設計與課堂實踐，連結在地與國際重要的永續議題。
二、「愛讓世界轉動—國際素養教師研習(線上)」資訊
(一)活動日期： 2025 年 9 月 17 日 (三) 1300-1600
(二)活動地點： webex 會議室
(三)活動對象：國小至高中各級學校教師
(四)活動報名及詳情： https:... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府衛生局 114 年 8 月 7 日南市衛心字第 1140151020 號函辦理。
二、本次講座邀請知名臨床心理師邱思華，透過溫柔而實用的傾聽與說話練習，引導大家學會用對的方式關心他人，也善待自己，無論是關係修復、自我照顧，或陪伴親友，皆能有所啟發與幫助，誠摯邀請對心理健康議題有興趣之民眾踴躍參加。
三、活動時間： 114 年 9 月 6 日（星期六）下午 2 時至 4 時，報名連結網址： https://reurl.cc/4NoyeR 。
四、活動聯絡人：關廟區社區心理衛生中心，呂心理輔導員、聯絡電話： 06-5955525 分機 318 。
五、活動地點：台南政大書城（台南市中西區西門路二... 觀看完整文章
說明：
一、台灣展翅協會與 Google 舉辦 2025 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習（國小場），內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削，實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用，希望可協助國小教師們善用數位工具及資源，培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。
二、活動日期：【初階】2025/9/17(三)13:30-15:30 、【進階】2025/9/24(三)13:30-15:30
三、研習形式：線上課程，使用 Slido 數位平台(不須事先註冊)
四、參與對象：全國各縣市國民小學資訊、社會、綜合或其他相關領域教師，每場次限 200 ... 觀看完整文章
說明：
一、依據本局 114 年 6 月 23 日 263379 號教育公告(諒達)續辦及財團法人臺南市憂鬱症關懷協會 114 年 6 月 25 日南市憂協勳字第 11400011 號函辦理。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)日期及時間： 114 年 8 月 14 日(星期四)晚上 7 時至 9 時 30 分。
(二)地點：臺南市立文化中心演藝廳。
(三)即日起至 114 年 8 月 8 日（星期四）下午 4 時止，請至學習護照系統報名（研習代碼： 307953 ）；全程參與本活動者，核予研習時數 3 小時。
三、檢附旨... 觀看完整文章
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公務行政專區
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