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於彈跳視窗觀看:公告附件--國小國語文聆聽與口語表達教學策略研習計畫.pdf
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於彈跳視窗觀看:臺南市113學年度數位學習輔導團增能研習.pdf
於彈跳視窗觀看:1140623_宗教弘法遊戲學佛教桌遊設計實戰班(第一期)課程資訊-附件1.jpg 於彈跳視窗觀看:1140623_宗教弘法遊戲學佛教桌遊設計實戰班(第一期)課程資訊-附件2.pdf
於彈跳視窗觀看:1140623_114年素養導向評量實作工作坊研習-附件.pdf
下載:1140620_佳音英語辦理教師雙語研習暑期-附件.docx
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於彈跳視窗觀看:1140616_114年度教學基地學校各領域教師暑假共同備課研習-附件.pdf
主內容區域
文章列表
一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習日期及地點: 114 年 7 月 8 日(星期二) 09 : 00 至 12 : 30 ;地點:永康區勝利國小 1F 會議室。
三、研習對象:
(一)臺南市國小各校教師和本國語文領域輔導團團員。
(二)本場次研習限定 60 位教師參加,依報名先後順序錄取。
四、報名方式:請逕至本市教育局資訊中心學習護照系統報名;學習護照研習代號:306475 。
五、請惠予研習教師、講師、輔導團員及工作人員公(差)假登記,並給予課/級務排代。
六、本案聯絡人:國語輔導團國小組副召許敏惠組長,永康勝利國小教學組 06... 觀看完整文章
一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習相關資訊:
研習日期 114.7.3 (四) 09 : 00~16 : 30
研習主題 非專長授課教師增能研習「迷你版畫實務工作坊」
研習地點 官田國中
研習代碼 303814
參加對象:
(一) 本市各國中小藝術領域(音樂、表演藝術、視覺藝術)非專長授課教師。(二)本市各國中小藝術領域教師或對本研習主題有興趣的國中教師。
(三)本場次... 觀看完整文章
一、依據:臺南市 113 學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫。
二、目的:
(一)協助本市數位學習輔導團團員增能,了解科技如何運用於行政工作和教學上,達到有效行政和有效教學。
(二)本市數位學習輔導團團員增能後能擔任種子教師到各校分享及推廣。
三、辦理單位
(一)指導單位:教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位:臺南市政府教育局
(三)承辦單位:臺南市山上區山上國民小學
四、研習時間: 114 年 7 月 1 日(星期二)上午 8:30~12:30 。
五、實施對象:本市國教輔導團團員及有興趣的教師(限額 30 人,額滿為止)
... 觀看完整文章
一、課程介紹:
(一) 透過系統教學設計,將培育學員理解桌上遊戲的基本概
念、類型和設計原則,並掌握桌遊設計的流程,融入宗
教義理經典等主題設定、機制設計、原型製作和測試迭
代,設計並製作出一款寓教於樂桌遊。
(二) 學員學習如何設計融合佛教義理的桌遊,在遊戲中了解
佛法。透過自己設計各種不同的桌遊及遊戲法,達到宣
揚佛教宗旨教義。
(三) 希望培育有意投入桌遊教學場域之學習者,提升桌遊教
學所應具備之知識與技能。透過遊戲設計演練創新弘法
方式,可以輕鬆學習佛法,探索佛教的不同面向。
二、課程特色:
(一) 設計融合佛法的弘法桌遊。
(二) 引導結合佛法和教育遊戲... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 6 月 16 日師大心測中字第
1141016048 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(以下簡
稱心測中心)受教育部國民及學前教育署委託,辦理「素
養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」。為推廣服膺十二
年國民教育課程綱要之素養導向評量理念,與其對應發展
之評量示例,鼓勵參與學員設計或修改評量工具,並於教
學現場實踐。爰訂於 114 年 8 月 1 日及 8 月 18 日辦理旨揭工作
坊。
三、本次工作坊實施計畫如附件 1 ,重要訊息如下:
(一)辦理科目、日期及地點:
1、國中小健康教育: 114 年 8 月 1 日於國立中興大學(臺中
市南區興大路 14... 觀看完整文章
一、為培養國人從小建立永續概念、建立系統思維,本會以
「設計思考」為核心,結合永續教科書與教學實務分享,
將永續教育之相關知能及 SDGs 議題進行連結與教學探究。
二、研習資訊
(一)日期與時間: 9/24(三)13:00-16:00
(二)研習方式: Webex 線上課程
(三)研習對象:國小、國中、高中各級學校教師
(四)課程費用:免費,提供教師與環教研習時數
(五)報名詳情:金車文教基金會官網 https://kingcar.org
tw/ 我要報名
(六)報名期間:即日起至 9/17(一),額滿將提早關閉表單
(七)活動聯絡人:洪采婷組長;電:02-21001110 分機 2... 觀看完整文章
一、課程目標
佳音英語 40 年專業英語教學團隊,協助培育學校教師執行
全英語或雙語教學。
二、課程重點
(一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語
(二) 練習使用自然且正確的教學課室英語
(三) 情境練習與實用英語問答
三、班別日期
(一) 班別: R13 班 暑期密集班
課程日期: 7/10 – 8/14
上課時間:每週二、四 9:30-11:30
停課日期: 5/31 (端午節)
(二) 班別: R14 班 暑期密集班
課程日期: 7/10 – 8... 觀看完整文章
說明:
一、旨揭工作坊,為教育部補助「大學社會責任實踐( USR )計畫」之一環,由本校環境永續暨休閒學院執行,結合專業師資與在地場域資源,推動環境教育創新教學應用。
二、該課程聚焦於氣候變遷、碳足跡與低碳生活等議題,透過桌遊設計實作與教案引導,提升國中小教師跨域課程設計與教學能力。
三、該工作坊資訊,時程安排如下:
(一)時間: 114 年 7 月 3 日(週四)、 7 月 4 日(週五)、 7 月 9 日(週三)、 7 月 10 日(週四);每日上午 9 時 00 分至下午 4 時 30 分止。
(二)理地點:臺南市安南區南興國小 1 樓自然教室。
(三)參與對象:臺南市國民中小學現職教師,限額 25 人
(四)報名方式:採線上報名( ht... 觀看完整文章
一、因應 108 課綱實施以來素養導向教學的推展,本會長期推動
「數學想想公益計畫」,旨在協助國小教師了解數學素養
教學理念與方式,並提供教學資源協助教師備課,期望透
過公益研習,支持第一線教師的實務發展,研習內容詳情
請參閱附件簡章。
二、本研習對象為全國公立國小教師,全程免費參加,並核給
研習時數。
三、敬請貴校協助公告本研習資訊於校內網站、教師訊息公告
系統等相關管道,並鼓勵有興趣之教師踴躍報名參加。
四、研習資訊如下: 研習名稱: 2025 暑假國小教師研習—數學
素養怎麼教? 研習對象:公立學校國小教師(含代理老
師) 研習日期及方式(兩場擇一參加): -2025 年 8 月... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 11 日臺教國署國字
第 1145502414 號函辦理。
二、為開發有效之教學策略與作為,發展有效教學基地,提升
師資品質與培用效能,爰辦理旨揭研習。
三、本案課程表如附件,相關資料臚列如下:
(一)時間: 114 年 8 月 11 日至 13 日,共計 3 天,於國家教育研究
院三峽總院區辦理。
(二)參加對象:以參與教學基地學校之各領域教師優先。
(三)交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予
研習時數,另須備備妥身分證影本、存摺影本、購票證
明或檢具票根核銷交通費)。
四、欲報名旨揭研習者,請於 114 年 7 月 25 日(星期五)至 114 年 8... 觀看完整文章
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link to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=213612&year=114 _blanklink to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=213612&year=112 _blank
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